本文转自：东说念主民日报云开体育

　　县中振兴不是聘用题，而是必答题，关乎阐发的底线和温度。

　　世界约50%的平时高中为县域平时高中，近60%的平时高中学生就读于县中。从微不雅来看，一所所县中，径直关连到孩子能否在父母身边、在家门口上勤学校，影响着一个个家庭的阐发本钱与将来期待。从宏不雅来看，县中兴则县域阐发兴，县中强则全县人快慰，县中振兴关乎场地经济社会发展，在阐发强国配置和乡村振兴、新式城镇化、东说念主口高质地发展中承担着伏击道理。

　　现实来看，县中振兴的难点，常认知为优质资源的“拉锯”：优质师资被高薪挖走，尖子生被提前锁定。“用脚投票”似是为了追求更好的发展契机和阐发资源，呈现的是一种市集竞争步履。但阐发绝非“适者糊口”的筛选格局，当统共眼神皆聚焦在“升学率”上时，好多深档次的问题就会被消释。

　　破局之说念，毫不行头痛医头、脚痛医脚，而应从阐发践诺开赴，激动县中收尾从“育分”到“育东说念主”的深层曲折。一系列求实举措正在落地：阐发部等六部门印发《县域平时高中振兴活动认识》，明确忽视阐发资源扩容活动、办学要求改善活动、课程教训提质活动等八大活动，为县中发展规则明晰旅途；湖南常德诞生举座学生全面发展的评价导向，既和蔼学业得益，更酷爱玄虚修养培养；上海交通大学为托管帮扶的县中带去先进的解决理念和育东说念主格局，助力县中重塑中枢竞争力……这些收拢要津的作法，为县中振兴增强底气和信心。

　　还应着重的是，从学龄东说念主口来看，初中阶段在学界限瞻望来岁达峰，高中阶段瞻望2029年达峰。县中振兴应纠合“先增后减”的东说念主口变化趋势，前瞻预测，主动动作。一方面，科学认识县中界限与容量，幸免资源蚀本、学位失衡；另一方面，收拢将来在校生减少的时机，从追求界限推广转向内涵式发展，进一步栽培阐发质地。

　　县中振兴，振的是信心，兴的是将来。共同答好这说念必答题云开体育，让阐发的阳光照亮万千家庭的幸福，照见阐发强国的将来。